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Atelier Première partie Pourquoi la mer nous apparaît bleu et pourquoi elle est salée quand on la goûte ? Questionnement. Échanges avec les jeunes pur les mettre sur de bonnes pistes. Présentation d'un Powerpoint répondant à ces deux questions. Deuxième partie Activités - Diffusion moléculaire - Les liquides séparés - La mer morte - Enigme pour pêcheurs - Au dessus de la mêlée
Déroulement de l'atelier Dans un premier temps ils ont abordé les questions pourquoi la mer nous apparaît bleu et pourquoi elle est salée quand on la goûte! Il y a eu un échange avec les jeunes. Ils proposaient des réponses que Madame Frouin commentait ainsi s'ils avaient raison Madame Frouin leur disait qu'ils étaient sur la bonne piste et si la réponse proposée était fausse, elle leur expliquait en quoi cela ne cadrait pas avec la réalité. Puis Madame Frouin leur a présenté un powerpoint répondant à ces deux questions. Lorsqu'une question était résolue la responsable de l'atelier leur demandait s'ils avaient compris, puis elle passait à la deuxième explication. À la fin de la présentation, Madame Frouin leur a de nouveau posé les questions. Si les réponses n'étaient toujours pas claires alors la responsable de l'atelier reprenait les explications en essayant de les faire plus imagées. Pour la deuxième partie, au moyen d'expériences les élèves
et Madame Frouin ont abordé la diffusion moléculaire, à
savoir que les molécules se déplacent plus vite dans l'eau
chaude que dans l'eau froide. Ils ont mis en pratique ce qu'ils ont vu
de la mer morte, à savoir que le sel fait flotter. Enfin ils ont
abordé les notions de densité (en prenant l'exemple d'un
déversement de pétrolier) afin de comprendre pourquoi le
pétrole rester en surface. |
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