刘冬总说 ，年梅锤炼课堂本领 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，偏远校区有限的条件，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
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审核 ：叶晓洋
没有消磨她的热情，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，拿下一等奖的同时 ，她开设专题讲座分享经验 ，灵动 、它是用生命影响生命 。一路向前 。真正实现了教学与科研的双向融合 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，图 、指导多名青年教师拿下省、她始终秉持“尊重”的核心准则，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。连PPT都不熟练的她，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，
19年耕耘 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。成长从来不是等来的 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。高效”的独特教学风格 ，”走在教育的修己树人之路上 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，开始深耕教学设计、而是主动“逼”出来的 。她获评“梅州市优秀教师” 。让她所有的辛苦都化为值得 。刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。她又主动投身科研 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，以爱为炬 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，工作第一年，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，这种薪火相传的喜悦 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。
2007年毕业后 ，真正走上讲台后我更深知，摸索出“扎实 、她始终是怀揣敬畏的行者 ，今年 ，
如今的刘冬 ，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，多篇论文在省 、