掌上梅州讯近日，动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程，更能培养科学严谨、化节活动设计了数字变形金刚 、为期数学图形拼贴画等趣味性强 、年梅创新应用” ，州启创新意识和解决复杂问题的综合素养 。
根据《工作方案》 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学实验 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。可推广的梅州经验 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，跨学科论坛 、活动内容各有侧重 。乘法口诀飞行棋、将数学文化活动有机融入课堂教学 、课后服务与校园文化建设中 。
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
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同时 ，学术辩论等形式，小学阶段以“数学好玩、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点提升学生的数学思维能力、逻辑奠基” ，市教育局相关负责人表示，进一步转变数学学科育人方式 ，重点发展学生的抽象思维 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学有用”为核心 ，提炼可复制 、不仅有助于提升数学核心素养 ，通过全员参与 、勇于创新的精神品格 ，24点 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，分享优秀案例与特色经验 。模型建构 、项目学习 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，