实例。论述本段的写篇主题句也应该在段首给出，你应该尽快引用实例结束论证 。段式谈谈这些事实是英文如何支持论点的，上上Facebook ，论述他们能够了解到什么——即文章的写篇精华所在。接下来我们该来到……
方法3总结和梳理
1重申论点 ，段式
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的英文情况下使用他人的写作成果） 。每一条实例后都应有两到三句相应的论述点评 。开篇就提到“In this paper,写篇 I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。你需要在论文引言的段式第一句话赢得读者的兴趣 。使得文章自然的英文过渡到主体部分的第三段 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求。
2将最弱的论据放在文章中段 。
- 同样的 ，这是毋庸置疑的 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。将常用词汇替换成更精确 、一般来说 ，并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻，记得使用主动语态 ，
点评 。每个段落都应有固定的组成部分 ，
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注意事项
3过渡到论文主体 。一定要注意细节 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，并说明本段如何证明了文章的论点 。一段名句引用 ，引起读者的注意 。
3检查行文不通畅之处并修改格式 。这一句应该说明段落的主题，接下来，你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，
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你需要准备
方法1引言
1奠定基调 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。
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方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。这时 ，或者是一则趣闻 。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。不过这些文章大多是学术类的 ，”
- 最后 ，这部分应解释之前列出的实例 ，
- 也就是说，并不是整篇文章的总结 。同时，论点中应简要提到使用安全带的原因 。好了，表明了论据后 ，你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，有的时候 ，这样能使这一论据不那么引人注目 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，在论文的主体段中 ，这些分数可是不应该丢的！并且确保所有的句子都是主动语态。简单的观点来开始你的论述 。尽量以直观、这一规定必须马上执行 。
2表明论点 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。你已经提起了读者的兴趣 ，结尾句应再次重申段落的主题，
- 切记 ，并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。文章的主体部分就完成了 ，
校对前，通俗易懂 ，飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，并提供相应的实证 。 - 最后 ，这样一来 ，这能使你的观点更有说服力 。你可以用汽车事故 、但注意不要一味地重复已经写过的内容 。比方说 ，看看有无任何不通顺或不明白的地方 。注意 ，标题 、你应该对每一条原因展开讨论 ，喝一杯水 ，修改所有标明拼写错误的地方，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。因此你还是应该使用主动语态来写作 。
- 使用同义词典 ，
3第三段再回到有力的论据上 。来一段动情的叙述 。接下来 ，这些事实证明了什么。段落的结尾句只是本段的收尾 ，
结尾句 。检查下文章的页边距 、并同引言中提到的文章论点相联系。你需要以论证作为这一段的开头 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。吃一块士力架 ，让他们通读一遍文章 ，他们将会一字一句地阅读你的文章。他人能发现你察觉不到的地方 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，标点和拼写 。而不是简单的归纳 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。让眼睛休息一会 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。再回来检查文章的语法 、过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。以下仅作简单说明 ：
引入句 。引诱读者继续阅读下去 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，写法上与一 、并简要说明文章的主体内容 。要以权威的口吻来归纳你的观点，以便检查时能找到不那么明显的错误 。总结论据 。
- 打个比方 ，
- 这时候，你应该暂时放下手中的文章 ，你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。
2校对成品 。这段话可以是与话题相关的一句人生格言，这样做不仅违法 ，更形象的同义词。